今天在座的387名同学顺利毕业，就是你们与老师们一起刻苦钻研经历了思想历险之后的硕果几年来，母校见证了你们的激昂与奋进，留下了你们解决问题过程中克服困难、走出困扰之后看到柳岸花明的幸福时光，也珍存了你们钻研过程中似乎有时一筹莫展的窘境，更记载了你们征服困惑的坚韧以及换取成功的欢畅你们在困惑、思索和选择中成长，也在每一次成长中理解和享受着生命日益自觉和成熟的过程你们就要开始扮演新的社会角色，临别之际，作为你们的师长和朋友，我有三点嘱托，与你们共勉首先，希望同学们心存理想，志存高远，在投身实现中国梦的历史进程中勇担重任一个国家，青年人的志向高低、社会责任感的强弱，决定了这个国家的发展前景，也体现着国家的形象

提醒：“颠簸”的“簸”字是多音字，还有个音是第四声，可以组词“簸箕“这些词语都出现在课文第一小节，通过你的朗读把这种冷的感觉读出来具体找找，从哪些字词能感觉到冷(天冷，身冷，心冷)抓住这些关键词再次朗读B、倒闭凄凉师：文中的谁也正面临如此处境呢C、车胎瘪了脚腕蹭破没穿袜子沾满油污师：读了这些词语，你的眼前看到了怎样的画面D、荒芜人烟天经地义潸然泪下师：说说你对它们的理解(2)、师：爱是温馨的，爱是深情的，爱是博大的在刚才的朗读中，有哪些内容深深地打动了你再去投入地读一读那些打动你的句子或小节，把你的感受通过朗读表达出来4、说说课文中出现了哪几个人物再次浏览全文，用简练的语言说说围绕这几个人物主要讲了哪几个关于“爱”的故事

让家长先给于学生支持与鼓励，不要只是批评而是要更注意鼓励和给于肯定2、在每一节课应该及时、特别的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习情绪看看每一个学习内容学生的反应针对学习的内容，主要抓学生的作业改正首先从作业态度开始，从作业习惯开始强化每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成给学生一定的压力，但是又给于他们学习的帮助3、注意收集学生中的错例，在上课当中逐渐渗透有关学生的错例让学生在错误的寻找中逐渐对该知识有更深的掌握同时也在课堂上对这部分学生给于特别的待遇，特别是在课堂上的一些练习多让他们多说多练并给予及时的肯定，让他们也能积极地参与到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面

发酵时微生物会产生大量B族维生素，同时微生物的作用消除了食物中的抗营养因素，部分分解了其中的蛋白质，使其中的微量元素和各种活性物质能够更好地吸收利用3各种薯类薯类食品多有强健身体的作用，其中富含B族维生素和钾、镁等矿物质传统认为薯类食物能补中气，现代研究又认为它们作为主食食用，有利于预防肥胖和多种慢性病经常吃一些山药、甘薯、芋头、马铃薯等，作为精白米面的替换品，是非常好的养生措施4莲藕立秋后空气干燥，人容易烦躁不安这时要多吃一些清心润燥的食物来消除秋燥，比如：梨、甘蔗、银耳、菊花、鸭肉、兔肉等，其中莲藕为首选莲藕开胃清热、润燥止渴、清心安神它富含铁、钙等微量元素，植物蛋白质、维生素以及淀粉，有明显益血益气的功效，也可增强人体免疫力

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